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        A.就業(yè)，難在哪里 就業(yè)是大學(xué)生進(jìn)入社會必經(jīng)的一道坎。盡管這些年，國家出臺了一些政策如大學(xué)生村官、西部志愿者計(jì)劃等，以幫助大學(xué)生就業(yè)，但就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，就業(yè)仍是擺在許多大學(xué)畢業(yè)生...
A.就業(yè)，難在哪里
        就業(yè)是大學(xué)生進(jìn)入社會必經(jīng)的一道坎。盡管這些年，國家出臺了一些政策如大學(xué)生村官、西部志愿者計(jì)劃等，以幫助大學(xué)生就業(yè)，但就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，就業(yè)仍是擺在許多大學(xué)畢業(yè)生面前的一道難題。是什么造成這種現(xiàn)象？帶著這個(gè)問題，記者走進(jìn)了山西省人才市場。
        7月22日，在山西省人才市場，記者見到了學(xué)市場營銷的小胡。他是2010年畢業(yè)的，“已經(jīng)記不清來過這里多少次了，”他說，“可是至今依然沒有找到理想的工作，想找到專業(yè)對口的，有的是工資待遇不太滿意，有的是發(fā)展前景不看好，我不愿意委曲求全，就待業(yè)了一年。”和小胡同行的小李告訴記者，他們在找工作中有著微妙的群體分化現(xiàn)象，農(nóng)村學(xué)生、貧困學(xué)生家庭背景較差，只能不斷地積極地尋找工作機(jī)會。畢業(yè)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會關(guān)系在求職中起到的作用越來越明顯。一位學(xué)生家長認(rèn)為，在當(dāng)今社會，找工作或者說找一份好工作不單單是由學(xué)生的能力決定的，當(dāng)中摻雜了諸多因素，很多時(shí)候，哪里是在考學(xué)生，明明是在考家長。李輝是我省某大學(xué)的一名文科專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，父母都是公務(wù)員，今年7月剛畢業(yè)，在父母的幫助下，就有兩個(gè)不錯(cuò)的工作崗位任他挑，最終他選擇了到太原市高新開發(fā)區(qū)工作的機(jī)會。
        相當(dāng)一部分大學(xué)生選擇加入到報(bào)考公務(wù)員的行列。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，在城市中找到像公務(wù)員這樣穩(wěn)定、體面、高薪的工作實(shí)非易事。盡管有數(shù)據(jù)表明，2011年公務(wù)員報(bào)考人數(shù)略低于去年，但平均80人爭奪一個(gè)崗位以及競爭最為激烈的職位報(bào)錄比達(dá)到4666∶1的現(xiàn)實(shí)，還是讓大家再次見識了“公務(wù)員報(bào)考熱”，錄取率低的殘酷現(xiàn)實(shí)。
        剛剛大學(xué)畢業(yè)的王飛一直為找工作苦惱。學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)的他被多個(gè)單位以“專業(yè)不對口”為由拒絕了。一些已經(jīng)就業(yè)的學(xué)生表示，所在崗位與自己所學(xué)專業(yè)并不對口，但為了就業(yè)，只能重新開始。劉楊在山西大學(xué)讀的是會計(jì)專業(yè)，“起初我想找一個(gè)專業(yè)對口的工作，但一般用人單位不愿接納沒有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，有一家單位倒是希望我去，但工資水平低且在太原市郊區(qū)，所以我就放棄了。”她說，“我現(xiàn)在在一家公司做文秘，有時(shí)覺得大學(xué)四年學(xué)的東西用不上，挺可惜的。”
        從記者調(diào)查的情況看，就業(yè)難不光是大學(xué)生自身的問題，目前高校的專業(yè)設(shè)置缺陷也給就業(yè)帶來困擾。“普通高等院校專業(yè)結(jié)構(gòu)和市場需求結(jié)構(gòu)完全不一致：市場需求的，高校培養(yǎng)不出來；高校培養(yǎng)出來的，市場又不需要。”招聘現(xiàn)場負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的張經(jīng)理對記者如是說。
        我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以勞動密集型為主，與此相適應(yīng)，對熟練工人的需要占到主要份額，中間層次相對較少，高端人才需要更少。而目前，我國的高校招生采用的還是計(jì)劃模式，到了人才輸出時(shí)，卻遵循市場經(jīng)濟(jì)模式，完全由畢業(yè)生自主擇業(yè)。兩者沖撞，引發(fā)矛盾，其結(jié)果就是就業(yè)難。
B.　大學(xué)生，準(zhǔn)備好了嗎？
        被就業(yè)困擾的部分大學(xué)生雖然學(xué)歷較高，但他們中的大部分不具有一技之長，擁有高級技能的更是鳳毛麟角。徒有文憑，沒有技能，成為大學(xué)生就業(yè)難的重要因素之一。在山西省人才市場，一位招聘負(fù)責(zé)人對記者坦言，現(xiàn)在想要找到與之所需專業(yè)匹配的人才太難，很多應(yīng)聘的大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)與企業(yè)用工需求是脫節(jié)的。
        大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的下降與其在校學(xué)習(xí)熱情減退有很大的關(guān)系。“及格萬歲”“混在大學(xué)”成為部分大學(xué)生的“第一格言”。面對沉重的就業(yè)壓力，真正痛苦的是那些還在象牙塔里、對自己的未來缺乏規(guī)劃的在校大學(xué)生。就讀于省內(nèi)某大學(xué)軟件工程專業(yè)的大三學(xué)生汪洋是個(gè)90后，這個(gè)暑期他在省城云天數(shù)碼城的某品牌電腦門店做促銷。家境不錯(cuò)的他打工首先是為了“打發(fā)時(shí)間”，其次才是積累社會經(jīng)驗(yàn)。談及未來的發(fā)展，他表現(xiàn)得很茫然：“高考前學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，導(dǎo)致我和身邊很多同學(xué)上了大學(xué)之后迷失了方向，忽視了專業(yè)學(xué)習(xí)。其實(shí)自己心里也很懊悔，但是已經(jīng)形成習(xí)慣，很難改變。”從一定程度上講，汪洋代表了一部分大學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大學(xué)里相對寬松的教育環(huán)境和一些學(xué)生自身的放縱，使得他們的專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐提高不多，考試之前背一背，最后拿個(gè)成績，而這種惰性知識對于就業(yè)根本沒有任何幫助。
        大學(xué)教育質(zhì)量滑坡也是造成學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)不高的原因之一，考試時(shí)老師送“人情分”儼然成為時(shí)下一些大學(xué)里的一股風(fēng)氣。去年畢業(yè)于省內(nèi)一所大學(xué)社會學(xué)系的李某，家長希望其考專業(yè)對口的公務(wù)員，就在考試前幾天，她選擇了逃避，原因是在大學(xué)期間她并沒有很好地掌握該專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識，“考試前班里大多數(shù)同學(xué)一起去找老師，請他透露考題，期末考試就都能及格。”
        學(xué)校就業(yè)輔導(dǎo)工作的不完善是造成就業(yè)難不容忽視的因素。不少大學(xué)生告訴記者，省內(nèi)一些高校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門形同虛設(shè)，平時(shí)很少開展與就業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo)，不能為畢業(yè)生提供切實(shí)有用的服務(wù)，導(dǎo)致他們在應(yīng)聘時(shí)往往不知無措。